Oft wird das Gespräch unterbrochen oder das Thema beiseitegelegt, um dieser «schwierigen Situation» möglichst schnell zu entkommen. Dabei können Tränen äusserst produktiv sein, geben sie doch wichtige Hinweise.
In der soziokratisch organisierten Grundschule De School in Zandvoort (Niederlanden) läuft vieles anders als in «normalen» Schulen. In Teil I dieses Artikels konnten Sie erfahren, wie die Kinder durch Gespräche in ihrem persönlichen Kreis Mitverantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen. Aber wie wird Mitbestimmung im Rest der Schule organisiert?
Kennen Sie die Erfahrung, dass es bei gemeinsamen Entscheidungen in Gruppen Verlierer*innen gibt? Dass man «kämpfen» muss, um gehört zu werden und am Schluss trotzdem viele unzufrieden sind?
Oft sind in Krisenzeiten Reorganisationen notwendig. Doch weitreichende Entscheidungen werden von Mitarbeitenden dann gut angenommen, wenn sie die Möglichkeit haben, sie mitzugestalten.
Stimmt das? In der soziokratisch organisierten Grundschule De School in Zandvoort (Niederlanden) entscheiden Kinder ab vier Jahren mit, was im Klassenzimmer – und in der gesamten Schule – vor sich geht und was nicht. Diese grössere Autonomie ist gut für ihre intrinsische Motivation.
Im Papierkorb oder in der Schublade – das ist der schlimmste Ort, an dem Ihre Arbeit landen kann. Vor allem, wenn man viel Zeit, Liebe und Mühe investiert hat. Durch die Entscheidung im Konsent kann das verhindert werden.
Eine wirksame Alternative zu bekannten Formaten von Qualifikationsgesprächen und Mitarbeitergesprächen. Mitarbeitende übernehmen mehr Mitverantwortung für ihre Weiterentwicklung, die Zusammenarbeit & für die Organisation…
in der soziokratisch organisierten Grundschule De School in den Niederlanden. Im letzten Jahr begannen sie damit, auch Seminare für die Eltern anzubieten, um sie zu ermuntern, Soziokratie auch in ihrem Familienalltag anzuwenden. Im Interview erzählt sie, warum sie auch die Eltern «unterrichten» wollte.
in der soziokratisch organisierten Grundschule De School in den Niederlanden. Im letzten Jahr begannen sie damit, auch Seminare für die Eltern anzubieten, um sie zu ermuntern, Soziokratie auch in ihrem Familienalltag anzuwenden. Im Interview erzählt sie, warum sie auch die Eltern «unterrichten» wollte.